

MÉTODO VISUAL ORTOFÓNICO AUDITIVO ANALÍTICO
DIRIGIDO A ALUMNOS QUE SE INICIAN EN LA LECTURA, DIFICULTAD EN LECTO-ESCRITURA, ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS, DISLEXIA, SORDOS, ALFABETIZACIÓN, SÍNDROME DE DOWN, TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE, DISCAPACIDAD PSÍQUICA, TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD, DISFEMIA, TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA, PACIENTES CON ALZHEIMER.